Plattegrond en kaart
Een plattegrond en kaart lezen met legenda en windrichtingen.
Kies een spelvorm
Dezelfde inhoud past in 8 spellen. Kies wat bij je les past en speel meteen op het digibord.
Touwtrekken
Elk goed antwoord trekt het lint een stap naar jouw kant. Met sommen of eigen vragen.
2 teams1–5 minQuizbord
Teams kiezen een thema en een puntenwaarde. Hoe meer punten, hoe moeilijker de vraag.
2 teams15–20 minVraagkaartjes
Trek een kaartje en beantwoord de vragen. Voor mondelinge overhoring en toetsvoorbereiding.
Klas samenDoorlopendLive klasquiz
Vragen op het digibord, antwoorden op de tablet. Met een podium aan het eind.
Iedere leerling10–15 minLive met tabletsBallonnen knallen
Antwoorden stijgen op in ballonnen. Knal de goede voordat hij wegvliegt.
Klas samen5 minBordspel
Twee tot vier teams gooien de dobbelsteen. Goed antwoord is vooruit, met ladders en glijbanen.
2 tot 4 teams15–25 minVier op een rij
Twee teams om de beurt. Een goed antwoord geeft het recht een fiche te laten vallen. Wie heeft er het eerst vier op een rij?
2 teams10–20 minOnthul de plaat
Achter de tegels zit een plaat. Elk goed antwoord haalt een tegel weg. Wie raadt het eerst wat het is?
Klas samen5–10 min
Wat zit erin
- Hoe heet een tekening van een kamer of school van bovenaf? → plattegrond
- Waar staat op een kaart wat de tekens betekenen? → in de legenda
- Welke kleur heeft water meestal op een kaart? → blauw
- Welke kleur heeft bos meestal op een kaart? → groen
- Welke kant is op een kaart meestal boven? → het noorden
- Wat ligt tegenover het noorden? → het zuiden
10 vragen in totaal. Bij het spelen worden ze door elkaar gezet.
Kerndoelen
- 25CDe leerling verkent de omgeving van de school vanuit geografische, historische, economische en sociale invalshoeken.Mens en maatschappij · SLO-kerndoelen 2026 (wettelijk nog de set van 2006)
- 26ADe leerling analyseert de wereld met geografische bronnen en verkent haar vanuit persoonlijk perspectief.Mens en maatschappij · SLO-kerndoelen 2026 (wettelijk nog de set van 2006)