Bewegen en sportGroep 2-4Bewegen10 spelvormen

Mikken, springen of balanceren?

Beweegactiviteiten herkennen als mikken, springen of balanceren.

Of kies een andere spelvorm
Stap 2

Kies een spelvorm

Dezelfde inhoud past in 10 spellen. Kies wat bij je les past en speel meteen op het digibord.

  • TouwtrekkenGekozen

    Elk goed antwoord trekt het lint een stap naar jouw kant. Met sommen of eigen vragen.

    2 teams1–5 min
  • Quizbord

    Teams kiezen een thema en een puntenwaarde. Hoe meer punten, hoe moeilijker de vraag.

    2 teams15–20 min
  • Klopt het?

    Beide teams beoordelen dezelfde bewering. Het snelste goede antwoord telt dubbel.

    2 teams5–10 min
  • Sorteren

    Zet elk begrip in de juiste groep: diergroepen, woordsoorten of tijdvakken.

    Klas samen5 min
  • Vraagkaartjes

    Trek een kaartje en beantwoord de vragen. Voor mondelinge overhoring en toetsvoorbereiding.

    Klas samenDoorlopend
  • Live klasquiz

    Vragen op het digibord, antwoorden op de tablet. Met een podium aan het eind.

    Iedere leerling10–15 minLive met tablets
  • Ballonnen knallen

    Antwoorden stijgen op in ballonnen. Knal de goede voordat hij wegvliegt.

    Klas samen5 min
  • Bordspel

    Twee tot vier teams gooien de dobbelsteen. Goed antwoord is vooruit, met ladders en glijbanen.

    2 tot 4 teams15–25 min
  • Vier op een rij

    Twee teams om de beurt. Een goed antwoord geeft het recht een fiche te laten vallen. Wie heeft er het eerst vier op een rij?

    2 teams10–20 min
  • Onthul de plaat

    Achter de tegels zit een plaat. Elk goed antwoord haalt een tegel weg. Wie raadt het eerst wat het is?

    Klas samen5–10 min

Wat zit erin

  • mikken: pittenzak in een hoepel, bal in de korf, kegels omgooien, blikken omgooien
  • springen: touwtjespringen, hinkelen, bokspringen, kikkersprongen
  • balanceren: over een balk lopen, op één been staan, over een lijn lopen, met een boek op je hoofd lopen

12 begrippen in totaal. Bij het spelen worden ze door elkaar gezet.

Kerndoelen

  • 38ADe leerling neemt deel aan beweegactiviteiten in uiteenlopende beweegthema’s.Bewegen en sport · SLO-kerndoelen 2026 (wettelijk nog de set van 2006)
  • 38BDe leerling verbetert de beweegvaardigheid.Bewegen en sport · SLO-kerndoelen 2026 (wettelijk nog de set van 2006)
  • 38CDe leerling stemt beweegactiviteiten af op de eigen mogelijkheden.Bewegen en sport · SLO-kerndoelen 2026 (wettelijk nog de set van 2006)

Meer beweegthema's