Klopt het? Gezond met schermen
Nadenken over schermtijd en wat schermen doen met je slaap, je lijf en je gevoel.
Kies een spelvorm
Dezelfde inhoud past in 7 spellen. Kies wat bij je les past en speel meteen op het digibord.
Vier op een rijGekozen
Twee teams om de beurt. Een goed antwoord geeft het recht een fiche te laten vallen. Wie heeft er het eerst vier op een rij?
2 teams10–20 minTouwtrekken
Elk goed antwoord trekt het lint een stap naar jouw kant. Met sommen of eigen vragen.
2 teams1–5 minKlopt het?
Beide teams beoordelen dezelfde bewering. Het snelste goede antwoord telt dubbel.
2 teams5–10 minVraagkaartjes
Trek een kaartje en beantwoord de vragen. Voor mondelinge overhoring en toetsvoorbereiding.
Klas samenDoorlopendLive klasquiz
Vragen op het digibord, antwoorden op de tablet. Met een podium aan het eind.
Iedere leerling10–15 minLive met tabletsBordspel
Twee tot vier teams gooien de dobbelsteen. Goed antwoord is vooruit, met ladders en glijbanen.
2 tot 4 teams15–25 minOnthul de plaat
Achter de tegels zit een plaat. Elk goed antwoord haalt een tegel weg. Wie raadt het eerst wat het is?
Klas samen5–10 min
Wat zit erin
- Geen scherm vlak voor het slapen helpt om beter te slapen. (waar)
- Na een tijdje gamen is het goed om even te bewegen. (waar)
- Hoe langer je naar een scherm kijkt, hoe beter je ogen worden. (niet waar)
- Meldingen uitzetten helpt om je beter te concentreren. (waar)
- Sommige spellen zijn zo gemaakt dat je steeds wilt doorspelen. (waar)
- Een timer zetten kan helpen om niet te lang te gamen. (waar)
11 beweringen in totaal. Bij het spelen worden ze door elkaar gezet.
Kerndoelen
- 24BDe leerling maakt weloverwogen keuzes in het gebruik van digitale technologie en digitale media.Digitale geletterdheid · SLO-kerndoelen 2026 (wettelijk nog de set van 2006)