Klopt het? Afspraken over de tablet
Afspraken maken over voorzichtig en fijn gebruik van de tablet.
Kies een spelvorm
Dezelfde inhoud past in 7 spellen. Kies wat bij je les past en speel meteen op het digibord.
Live klasquizGekozen
Vragen op het digibord, antwoorden op de tablet. Met een podium aan het eind.
Iedere leerling10–15 minLive met tabletsTouwtrekken
Elk goed antwoord trekt het lint een stap naar jouw kant. Met sommen of eigen vragen.
2 teams1–5 minKlopt het?
Beide teams beoordelen dezelfde bewering. Het snelste goede antwoord telt dubbel.
2 teams5–10 minVraagkaartjes
Trek een kaartje en beantwoord de vragen. Voor mondelinge overhoring en toetsvoorbereiding.
Klas samenDoorlopendBordspel
Twee tot vier teams gooien de dobbelsteen. Goed antwoord is vooruit, met ladders en glijbanen.
2 tot 4 teams15–25 minVier op een rij
Twee teams om de beurt. Een goed antwoord geeft het recht een fiche te laten vallen. Wie heeft er het eerst vier op een rij?
2 teams10–20 minOnthul de plaat
Achter de tegels zit een plaat. Elk goed antwoord haalt een tegel weg. Wie raadt het eerst wat het is?
Klas samen5–10 min
Wat zit erin
- We gaan voorzichtig met de tablet om. (waar)
- Met natte handen aan de tablet zitten is goed. (niet waar)
- Zegt de juf stop? Dan leggen we de tablet weg. (waar)
- Je mag de hele dag op de tablet. (niet waar)
- Zie je iets engs? Dan vertel je het aan de juf. (waar)
- Je mag de tablet laten vallen. (niet waar)
11 beweringen in totaal. Bij het spelen worden ze door elkaar gezet.
Kerndoelen
- 24ADe leerling gaat veilig om met digitale systemen, data en de privacy van zichzelf en anderen.Digitale geletterdheid · SLO-kerndoelen 2026 (wettelijk nog de set van 2006)
- 24BDe leerling maakt weloverwogen keuzes in het gebruik van digitale technologie en digitale media.Digitale geletterdheid · SLO-kerndoelen 2026 (wettelijk nog de set van 2006)