WereldoriëntatieGroep 5-7Burgerschap10 spelvormen

Feesten en religies

Bekende feesten koppelen aan de religie waar ze bij horen.

Of kies een andere spelvorm
Stap 2

Kies een spelvorm

Dezelfde inhoud past in 10 spellen. Kies wat bij je les past en speel meteen op het digibord.

  • Live klasquizGekozen

    Vragen op het digibord, antwoorden op de tablet. Met een podium aan het eind.

    Iedere leerling10–15 minLive met tablets
  • Touwtrekken

    Elk goed antwoord trekt het lint een stap naar jouw kant. Met sommen of eigen vragen.

    2 teams1–5 min
  • Quizbord

    Teams kiezen een thema en een puntenwaarde. Hoe meer punten, hoe moeilijker de vraag.

    2 teams15–20 min
  • Klopt het?

    Beide teams beoordelen dezelfde bewering. Het snelste goede antwoord telt dubbel.

    2 teams5–10 min
  • Vraagkaartjes

    Trek een kaartje en beantwoord de vragen. Voor mondelinge overhoring en toetsvoorbereiding.

    Klas samenDoorlopend
  • Ballonnen knallen

    Antwoorden stijgen op in ballonnen. Knal de goede voordat hij wegvliegt.

    Klas samen5 min
  • Bordspel

    Twee tot vier teams gooien de dobbelsteen. Goed antwoord is vooruit, met ladders en glijbanen.

    2 tot 4 teams15–25 min
  • Mollen meppen

    Mollen steken hun kop op met antwoorden. Mep de goede, laat de foute zitten. Tempo naar keuze, ook voor de kleuters.

    Klas samen5 min
  • Doolhof

    Loop met het poppetje door het doolhof naar het vak met het goede antwoord. Pas op voor de spoken!

    Klas samen5–10 min
  • Onthul de plaat

    Achter de tegels zit een plaat. Elk goed antwoord haalt een tegel weg. Wie raadt het eerst wat het is?

    Klas samen5–10 min

Wat zit erin

  • Bij welke religie hoort Kerstmis? → christendom
  • Bij welke religie hoort Pasen? → christendom
  • Bij welke religie hoort Suikerfeest? → islam
  • Bij welke religie hoort Offerfeest? → islam
  • Bij welke religie hoort Chanoeka? → jodendom
  • Bij welke religie hoort Pesach? → jodendom

8 vragen in totaal. Bij het spelen worden ze door elkaar gezet.

Kerndoelen

  • 28CDe leerling beschrijft hoe mensen omgaan met diversiteit in de samenleving.Mens en maatschappij · SLO-kerndoelen 2026 (wettelijk nog de set van 2006)