Deze week
Natuur en techniekGroep 6-8Natuur7 spelvormen

Klopt het? Krachten

Verbanden leggen tussen krachten en beweging.

Of kies een andere spelvorm
Stap 2

Kies een spelvorm

Dezelfde inhoud past in 7 spellen. Kies wat bij je les past en speel meteen op het digibord.

  • Live klasquizGekozen

    Vragen op het digibord, antwoorden op de tablet. Met een podium aan het eind.

    Iedere leerling10–15 minLive met tablets

  • Touwtrekken

    Elk goed antwoord trekt het lint een stap naar jouw kant. Met sommen of eigen vragen.

    2 teams1–5 min

  • Klopt het?

    Beide teams beoordelen dezelfde bewering. Het snelste goede antwoord telt dubbel.

    2 teams5–10 min

  • Vraagkaartjes

    Trek een kaartje en beantwoord de vragen. Voor mondelinge overhoring en toetsvoorbereiding.

    Klas samenDoorlopend

  • Bordspel

    Twee tot vier teams gooien de dobbelsteen. Goed antwoord is vooruit, met ladders en glijbanen.

    2 tot 4 teams15–25 min

  • Vier op een rij

    Twee teams om de beurt. Een goed antwoord geeft het recht een fiche te laten vallen. Wie heeft er het eerst vier op een rij?

    2 teams10–20 min

  • Onthul de plaat

    Achter de tegels zit een plaat. Elk goed antwoord haalt een tegel weg. Wie raadt het eerst wat het is?

    Klas samen5–10 min

Wat zit erin

  • Zwaartekracht trekt alles naar de aarde toe. (waar)
  • Wrijving zorgt ervoor dat een rollende bal langzamer gaat. (waar)
  • Op glad ijs is er meer wrijving dan op een ruwe stoep. (niet waar)
  • Een magneet trekt aan ijzer. (waar)
  • Hoe harder je tegen een bal trapt, hoe verder hij meestal gaat. (waar)
  • Een parachute valt langzaam door de luchtweerstand. (waar)

12 beweringen in totaal. Bij het spelen worden ze door elkaar gezet.

Kerndoelen

  • 30CDe leerling toont inzicht in en experimenteert met licht, geluid, energie en krachten.Mens en natuur · SLO-kerndoelen 2026 (wettelijk nog de set van 2006)
  • 29BDe leerling gebruikt natuurwetenschappelijke en technologische denkwijzen bij het ontdekken en verklaren van de wereld.Mens en natuur · SLO-kerndoelen 2026 (wettelijk nog de set van 2006)