Klopt het? Schrijven
Weten hoe je een goede brief, mail of tekst schrijft en verbetert.
Kies een spelvorm
Dezelfde inhoud past in 7 spellen. Kies wat bij je les past en speel meteen op het digibord.
Vier op een rijGekozen
Twee teams om de beurt. Een goed antwoord geeft het recht een fiche te laten vallen. Wie heeft er het eerst vier op een rij?
2 teams10–20 minTouwtrekken
Elk goed antwoord trekt het lint een stap naar jouw kant. Met sommen of eigen vragen.
2 teams1–5 minKlopt het?
Beide teams beoordelen dezelfde bewering. Het snelste goede antwoord telt dubbel.
2 teams5–10 minVraagkaartjes
Trek een kaartje en beantwoord de vragen. Voor mondelinge overhoring en toetsvoorbereiding.
Klas samenDoorlopendLive klasquiz
Vragen op het digibord, antwoorden op de tablet. Met een podium aan het eind.
Iedere leerling10–15 minLive met tabletsBordspel
Twee tot vier teams gooien de dobbelsteen. Goed antwoord is vooruit, met ladders en glijbanen.
2 tot 4 teams15–25 minOnthul de plaat
Achter de tegels zit een plaat. Elk goed antwoord haalt een tegel weg. Wie raadt het eerst wat het is?
Klas samen5–10 min
Wat zit erin
- Een brief begin je met een aanhef, zoals 'Beste Sanne,'. (waar)
- Onder een brief zet je een afsluiting, zoals 'Groetjes'. (waar)
- Een alinea is een stukje tekst over één onderwerp. (waar)
- Je hoeft je tekst nooit na te lezen. (niet waar)
- Bij een e-mail vul je een onderwerp in. (waar)
- Een titel vertelt kort waar de tekst over gaat. (waar)
12 beweringen in totaal. Bij het spelen worden ze door elkaar gezet.
Kerndoelen
- 3ADe leerling spreekt en schrijft afgestemd op doel, publiek en context.Nederlands · SLO-kerndoelen 2026
- 5ADe leerling reflecteert op het proces en evalueert het product van een taalactiviteit.Nederlands · SLO-kerndoelen 2026