RekenenGroep 1-2Patronen12 spelvormen

Wat komt erna? (patronen)

Een patroon van kleuren en plaatjes herkennen en voortzetten.

Of kies een andere spelvorm
Stap 2

Kies een spelvorm

Dezelfde inhoud past in 12 spellen. Kies wat bij je les past en speel meteen op het digibord.

  • GatentekstGekozen

    Welk woord past in het gat? Kies de goede tegel en maak de zin af.

    Klas samen5 min
  • Touwtrekken

    Elk goed antwoord trekt het lint een stap naar jouw kant. Met sommen of eigen vragen.

    2 teams1โ€“5 min
  • Quizbord

    Teams kiezen een thema en een puntenwaarde. Hoe meer punten, hoe moeilijker de vraag.

    2 teams15โ€“20 min
  • Klopt het?

    Beide teams beoordelen dezelfde bewering. Het snelste goede antwoord telt dubbel.

    2 teams5โ€“10 min
  • Vraagkaartjes

    Trek een kaartje en beantwoord de vragen. Voor mondelinge overhoring en toetsvoorbereiding.

    Klas samenDoorlopend
  • Live klasquiz

    Vragen op het digibord, antwoorden op de tablet. Met een podium aan het eind.

    Iedere leerling10โ€“15 minLive met tablets
  • Ballonnen knallen

    Antwoorden stijgen op in ballonnen. Knal de goede voordat hij wegvliegt.

    Klas samen5 min
  • Bordspel

    Twee tot vier teams gooien de dobbelsteen. Goed antwoord is vooruit, met ladders en glijbanen.

    2 tot 4 teams15โ€“25 min
  • Mollen meppen

    Mollen steken hun kop op met antwoorden. Mep de goede, laat de foute zitten. Tempo naar keuze, ook voor de kleuters.

    Klas samen5 min
  • Doolhof

    Loop met het poppetje door het doolhof naar het vak met het goede antwoord. Pas op voor de spoken!

    Klas samen5โ€“10 min
  • Vier op een rij

    Twee teams om de beurt. Een goed antwoord geeft het recht een fiche te laten vallen. Wie heeft er het eerst vier op een rij?

    2 teams10โ€“20 min
  • Onthul de plaat

    Achter de tegels zit een plaat. Elk goed antwoord haalt een tegel weg. Wie raadt het eerst wat het is?

    Klas samen5โ€“10 min

Wat zit erin

  • Wat komt erna? ๐Ÿ‡ ๐Ÿ‡ ๐ŸŒ ๐Ÿ‡ ๐Ÿ‡ โ€ฆ โ†’ ๐ŸŒ
  • Wat komt erna? ๐Ÿฑ ๐Ÿถ ๐Ÿญ ๐Ÿฑ ๐Ÿถ โ€ฆ โ†’ ๐Ÿญ
  • Wat komt erna? ๐Ÿฑ ๐Ÿฐ ๐Ÿฑ ๐Ÿฐ ๐Ÿฑ ๐Ÿฐ โ€ฆ โ†’ ๐Ÿฑ
  • Wat komt erna? ๐ŸŸข ๐ŸŸข ๐ŸŸก ๐ŸŸข ๐ŸŸข ๐ŸŸก โ€ฆ โ†’ ๐ŸŸข
  • Wat komt erna? โ˜€๏ธ โ˜€๏ธ โ˜๏ธ โ˜€๏ธ โ˜€๏ธ โ˜๏ธ โ€ฆ โ†’ โ˜€๏ธ
  • Wat komt erna? ๐ŸŒ ๐ŸŒ ๐Ÿ“ ๐ŸŒ ๐ŸŒ ๐Ÿ“ โ€ฆ โ†’ ๐ŸŒ

12 vragen in totaal. Bij het spelen worden ze door elkaar gezet.

Kerndoelen

  • 13ADe leerling redeneert over patronen en verbanden.Rekenen en wiskunde ยท SLO-kerndoelen 2026