Deze week
WereldoriëntatieGroep 3-5Geschiedenis8 spelvormen

Vroeger, nu en later

Gebeurtenissen en dingen in de tijd ordenen.

Of kies een andere spelvorm
Stap 2

Kies een spelvorm

Dezelfde inhoud past in 8 spellen. Kies wat bij je les past en speel meteen op het digibord.

  • Ballonnen knallenGekozen

    Antwoorden stijgen op in ballonnen. Knal de goede voordat hij wegvliegt.

    Klas samen5 min

  • Touwtrekken

    Elk goed antwoord trekt het lint een stap naar jouw kant. Met sommen of eigen vragen.

    2 teams1–5 min

  • Quizbord

    Teams kiezen een thema en een puntenwaarde. Hoe meer punten, hoe moeilijker de vraag.

    2 teams15–20 min

  • Vraagkaartjes

    Trek een kaartje en beantwoord de vragen. Voor mondelinge overhoring en toetsvoorbereiding.

    Klas samenDoorlopend

  • Live klasquiz

    Vragen op het digibord, antwoorden op de tablet. Met een podium aan het eind.

    Iedere leerling10–15 minLive met tablets

  • Bordspel

    Twee tot vier teams gooien de dobbelsteen. Goed antwoord is vooruit, met ladders en glijbanen.

    2 tot 4 teams15–25 min

  • Vier op een rij

    Twee teams om de beurt. Een goed antwoord geeft het recht een fiche te laten vallen. Wie heeft er het eerst vier op een rij?

    2 teams10–20 min

  • Onthul de plaat

    Achter de tegels zit een plaat. Elk goed antwoord haalt een tegel weg. Wie raadt het eerst wat het is?

    Klas samen5–10 min

Wat zit erin

  • Wat was er het eerst? → dinosaurussen
  • Wat is het nieuwst? → de mobiele telefoon
  • Hoeveel jaar is een eeuw? → 100 jaar
  • Wat komt na vandaag? → morgen
  • Wie is meestal het oudst? → je opa
  • Waarmee maakten mensen vroeger licht? → kaarsen

10 vragen in totaal. Bij het spelen worden ze door elkaar gezet.

Kerndoelen

  • 27BDe leerling redeneert over historische ontwikkelingen met gebruik van tijdsaanduidingen en bronnen.Mens en maatschappij · SLO-kerndoelen 2026 (wettelijk nog de set van 2006)