Deze week
WereldoriëntatieGroep 1-3Geschiedenis7 spelvormen

Vroeger en nu

Spullen van vroeger vergelijken met spullen van nu.

Of kies een andere spelvorm
Stap 2

Kies een spelvorm

Dezelfde inhoud past in 7 spellen. Kies wat bij je les past en speel meteen op het digibord.

  • Paren zoekenGekozen

    Memory met jullie eigen paren: woord en vertaling, begrip en uitleg.

    Klas of 2 teams5–10 min

  • Touwtrekken

    Elk goed antwoord trekt het lint een stap naar jouw kant. Met sommen of eigen vragen.

    2 teams1–5 min

  • Quizbord

    Teams kiezen een thema en een puntenwaarde. Hoe meer punten, hoe moeilijker de vraag.

    2 teams15–20 min

  • Klopt het?

    Beide teams beoordelen dezelfde bewering. Het snelste goede antwoord telt dubbel.

    2 teams5–10 min

  • Vraagkaartjes

    Trek een kaartje en beantwoord de vragen. Voor mondelinge overhoring en toetsvoorbereiding.

    Klas samenDoorlopend

  • Live klasquiz

    Vragen op het digibord, antwoorden op de tablet. Met een podium aan het eind.

    Iedere leerling10–15 minLive met tablets

  • Ballonnen knallen

    Antwoorden stijgen op in ballonnen. Knal de goede voordat hij wegvliegt.

    Klas samen5 min

Wat zit erin

  • 🕯️ kaars ↔ 💡 lamp
  • 🐴 paard en wagen ↔ 🚗 auto
  • 🪶 ganzenveer ↔ 🖊️ pen
  • ☎️ telefoon met draad ↔ 📱 mobiele telefoon
  • 🧺 wasbord ↔ 🫧 wasmachine
  • ✉️ brief ↔ 💬 berichtje

7 paren in totaal. Bij het spelen worden ze door elkaar gezet.

Kerndoelen

  • 27BDe leerling redeneert over historische ontwikkelingen met gebruik van tijdsaanduidingen en bronnen.Mens en maatschappij · SLO-kerndoelen 2026 (wettelijk nog de set van 2006)
  • 27CDe leerling legt verbanden tussen historische ontwikkelingen en gebeurtenissen in het heden en verkent betekenissen die mensen geven aan het verleden.Mens en maatschappij · SLO-kerndoelen 2026 (wettelijk nog de set van 2006)