Per vak het blok dat nu aan de beurt is. Klopt het niet met jouw planning? Blader met de pijltjes; Eduplay onthoudt per klas waar je bent. Alle doelen staan bij de kerndoelen.
Lesdoel Ik kan beleefd hallo zeggen, iets vragen en dank je wel zeggen.
Voorkennis ophalen Vraag in de kring: wat zeg je als je 's ochtends de klas in komt? En wat zeg je als je iets krijgt?
Voordoen Speel met een knuffel voor: 'Geef hier!' en daarna 'Mag ik de schaar, alsjeblieft?'. Vertel hardop: 'De tweede keer vraag ik het vriendelijk, dat noemen we beleefd.'
Samen oefenen Speel Sorteren met 'Beleefd of niet?': de kinderen roepen samen 'beleefd' of 'niet beleefd'. Check: duim omhoog bij beleefd, duim omlaag bij niet beleefd.
Zelf oefenen In tweetallen: speel Paren zoeken met 'Wat zeg je zonder woorden?' en doe elk gebaar (👍, 👋, 🤫) samen na.
Terugblik Terug naar het doel: laat drie kinderen iets beleefd vragen aan hun buur. Exit-vraag: wat zeg je als iemand je helpt?
Voorkennis ophalen Vraag in de kring: wie kan tellen? Tel samen de vingers van één hand.
Voordoen Leg drie appels op het bord en tel hardop: ik wijs elke appel één keer aan, één, twee, drie. De laatste die ik zeg, drie, is hoeveel het er zijn.
Samen oefenen Speel Touwtrekken met 'Tel de plaatjes': de teams tellen hardop mee en kiezen het goede getal. Check: laat de kinderen het aantal met hun vingers opsteken.
Zelf oefenen In tweetallen spelen de kinderen Memory met 'Tel de plaatjes' op de tablet: zoek het plaatje bij het getal.
Terugblik Leg vijf blokjes neer en vraag: hoeveel zijn het? Wie het kan, steekt vijf vingers op. Herhaal het doel: ik kan plaatjes tellen.
Voorkennis ophalen Vraag in de kring: wat zag je onderweg naar school? Welke kleur hebben de blaadjes nu?
Voordoen Houd een kastanje omhoog en denk hardop: die valt in de herfst van de boom, dus hij hoort bij de herfst. Een ijsje eet je als het warm is, dat hoort bij de zomer.
Samen oefenen Speel Sorteren met 'Herfst, winter, lente of zomer?'. Lees elk plaatje voor en laat de kinderen eerst wijzen; duim omhoog als ze het eens zijn.
Zelf oefenen In tweetallen spelen de kinderen Klopt het? met hetzelfde onderwerp op de tablet, of ze leggen spullen van de natuurtafel bij het juiste seizoen.
Terugblik Lees het doel nog eens voor. Ieder kind noemt één ding dat bij de herfst hoort.
Lesdoel Ik weet wat ik in huis zie en wat op straat.
Voorkennis ophalen Vraag in de kring: wat zie je allemaal als je van huis naar school loopt?
Voordoen Laat een plaatje van een bed zien en denk hardop: in een bed slaap ik, dat staat in mijn slaapkamer, dus het hoort in huis. Een stoplicht staat bij de weg, dat hoort op straat.
Samen oefenen Speel Sorteren met 'In huis of op straat?'. Lees elk plaatje voor; de kinderen wijzen naar het huisje of de straat op het bord.
Zelf oefenen In tweetallen spelen de kinderen Klopt het? met hetzelfde onderwerp, of ze bouwen in de bouwhoek een straat met huizen.
Terugblik Noem een ding en laat de kinderen roepen: in huis of op straat? Lees het doel voor.
Voorkennis ophalen Vraag in de kring: hoe zeg je hallo tegen iemand? Ken je ook een ander woord voor hallo?
Voordoen Zwaai naar de pop of knuffel en zeg: 'Hello!' Loop weg, zwaai weer en zeg: 'Goodbye!' Vertel: 'Hello zeg ik als ik kom, goodbye als ik ga.'
Samen oefenen Speel Paren zoeken met 'Engels: hallo en dag' op het digibord; de klas zegt elk woord hardop na. Check: iedereen zwaait bij 'hello' en zwaait met twee handen bij 'goodbye'.
Zelf oefenen In tweetallen: de één komt binnen en zegt 'Hello!', de ander zegt 'Hello!' terug. Daarna gaat de één weg met 'Goodbye!'.
Terugblik Herhaal het doel. Zeg bij het naar huis gaan tegen elk kind 'Goodbye!' en luister of het 'Goodbye!' terugzegt.
Lesdoel Ik weet welke afspraken we in de klas hebben.
Voorkennis ophalen Vraag in de kring: wat maakt de klas een fijne plek? Wat vind je niet fijn?
Voordoen Pak de handpop en laat hem door de kring roepen. Zeg hardop: 'Hm, nu kan niemand iets horen. Daarom spreken we af: één praat, de rest luistert.'
Samen oefenen Speel Sorteren met 'Goed in de klas?': de leraar leest elk kaartje voor en de kinderen wijzen naar duim omhoog of duim omlaag. Check: laat met je duim zien of 'samen opruimen' goed is.
Zelf oefenen Teken in tweetallen een tekening bij één klassenafspraak voor de afsprakenposter.
Terugblik Herhaal het doel. Exit: noem samen drie afspraken van de poster en doe er één voor.
Voorkennis ophalen Kijk rond in de kring: wie ziet er iets roods? Wie ziet er iets geels?
Voordoen Houd een banaan omhoog en denk hardop: 'Deze is geel, net als de zon.' Doe hetzelfde met een aardbei (rood) en broccoli (groen).
Samen oefenen Speel Paren zoeken met 'Welke kleur is het?' en lees elk kaartje voor. Check: iedereen tikt op iets aan zijn eigen kleren in de kleur die je noemt.
Zelf oefenen De kleuters zoeken in de klas drie dingen in dezelfde kleur en leggen ze op de kleurentafel.
Terugblik Laat elk kind een kleur noemen die het vandaag gevonden heeft. Wijs het doel aan: wie kent nu de kleuren?
Lesdoel Ik weet met welk deel van mijn lijf ik beweeg.
Voorkennis ophalen Vraag in de kring: waar is je voet? Waar is je knie? Laat de kleuters het aanwijzen.
Voordoen Doe het voor: 'Ik schop tegen een bal, dat doe ik met mijn voet. Ik zwaai naar jullie, dat doe ik met mijn hand.'
Samen oefenen Speel Paren zoeken met 'Waarmee doe je het?' en lees elk kaartje voor. Check: noem een beweging en laat iedereen het lichaamsdeel aanwijzen.
Zelf oefenen In de speelzaal zingen en doen de kleuters 'Hoofd, schouders, knie en teen', steeds een beetje sneller.
Terugblik Noem nog drie bewegingen; de kleuters wijzen het lichaamsdeel aan. Wijs het doel aan: weet je nu waarmee je beweegt?
