Per vak het blok dat nu aan de beurt is. Klopt het niet met jouw planning? Blader met de pijltjes; Eduplay onthoudt per klas waar je bent. Alle doelen staan bij de kerndoelen.
Lesdoel Ik kan de persoonsvorm en het onderwerp in een zin vinden.
Voorkennis ophalen Vraag: welk woord verandert als je een zin in de verleden tijd zet?
Voordoen Schrijf 'De hond rent door het park.' Denk hardop: 'Ik maak er een vraag van: Rent de hond door het park? Rent springt naar voren, dus rent is de persoonsvorm. Wie rent? De hond: het onderwerp.'
Samen oefenen Speel Touwtrekken met 'Zoek de persoonsvorm'. Check: schrijf de persoonsvorm op je wisbordje.
Zelf oefenen Speel in tweetallen Touwtrekken met 'Het onderwerp in de zin' en zoek daarna in vijf zinnen uit je leesboek de persoonsvorm en het onderwerp.
Terugblik Terug naar het doel: laat een leerling de vraagproef uitleggen. Exit-vraag: wat is de persoonsvorm in 'Morgen gaan wij naar oma'?
Lesdoel Ik weet uit welke landen het Koninkrijk bestaat en dat Nederland bij de Europese Unie hoort.
Voorkennis ophalen Vraag: met welke munt betaal je in Nederland? En in Frankrijk?
Voordoen Wijs op de wereldkaart Aruba, Curaçao en Sint Maarten aan en denk hardop: dit zijn samen met Nederland de vier landen van het Koninkrijk. Bonaire, Sint Eustatius en Saba horen bij Nederland zelf.
Samen oefenen Speel Touwtrekken met 'Het Koninkrijk en Europa'. Check: laat de kinderen de vier landen op hun vingers tellen.
Zelf oefenen In tweetallen spelen de kinderen Paren zoeken met 'Hoofdsteden van Europa' en 'Welke taal spreken ze daar?'.
Terugblik Vraag: uit hoeveel landen bestaat het Koninkrijk? Kijk terug naar het doel.
Lesdoel Ik begrijp dat basiswaarden soms met elkaar botsen.
Voorkennis ophalen Vraag: noem de vier basiswaarden. Welke vind jij het belangrijkst?
Voordoen Denk hardop bij een dilemma: 'Ik heb de vrijheid om mijn mening te zeggen. Maar als ik iemand daarmee kwets, behandel ik hem niet gelijkwaardig. Wat weegt zwaarder?'
Samen oefenen Speel Sorteren met 'Vrijheid, gelijkwaardigheid, solidariteit en verdraagzaamheid'. Check: bij welke waarde hoort 'een ander feest respecteren'?
Zelf oefenen Bespreek in tweetallen een dilemma en speel daarna 'Kinderrechten' op de tablet.
Terugblik Herhaal het doel. Exit: schrijf op wat jij in het dilemma zou doen, en waarom.
Lesdoel Ik kan gegevens verzamelen en er een vraag mee beantwoorden.
Voorkennis ophalen Vraag: hoe kom je erachter wat het lievelingshuisdier van de klas is?
Voordoen Doe voor: 'Ik vraag het aan iedereen en zet streepjes in een tabel: hond, kat, vis. Daarna maak ik er een staafdiagram van en lees ik af wat het meest gekozen is.'
Samen oefenen Speel Quizbord met 'Werken met data'. Check: welke grafiek past bij aantal kinderen per huisdier?
Zelf oefenen Houd in groepjes een kleine enquête in de klas en maak een staafdiagram.
Terugblik Herhaal het doel. Exit: welke vraag kun je beantwoorden met jullie diagram?
Lesdoel Ik kan een techniek en kleuren kiezen die passen bij wat ik wil laten zien.
Voorkennis ophalen Vraag: welke technieken ken je al? Welke vind je het leukst en waarom?
Voordoen Laat twee herfstbomen zien, een getekende en een collage. Denk hardop: 'Met collage worden de bladeren echt dik en vol. Met tekenen kan ik meer details maken.'
Samen oefenen Speel Paren zoeken met 'Beeldende technieken' en Klopt het? met 'Kleurenleer'. Check: steek je vinger op als je kunt zeggen welke techniek bij jouw plan past.
Zelf oefenen De leerlingen maken dezelfde herfstboom met twee technieken en kiezen bewust warme of koude kleuren.
Terugblik Vergelijk de twee werken in tweetallen. Terug naar het doel: waarom koos je deze techniek?
Lesdoel Ik ken de spelregels van bekende sporten en kan een regel aanpassen zodat iedereen meedoet.
Voorkennis ophalen Vraag: welke spelregels van voetbal ken je?
Voordoen Leg trefbal uit en denk hardop: 'Wie geraakt wordt, gaat naar het vak achter de tegenstander. Maar dan staan sommige kinderen lang stil. Wat als je terug mag na een vangbal?'
Samen oefenen Speel Touwtrekken met 'Spelregels van bekende sporten'. Check: wisbordjes, schrijf hoeveel spelers een volleybalteam in het veld heeft.
Zelf oefenen In de gymzaal spelen de leerlingen trefbal en passen ze samen één regel aan, zodat iedereen langer meedoet.
Terugblik Bespreek: werkte de nieuwe regel? Exit-vraag: waarom zijn spelregels belangrijk?
